[组图]我校和新源二中举行校际语文、数学教研交流视频会           ★★★ 【字体:
我校和新源二中举行校际语文、数学教研交流视频会
我校和新源二中举行校际语文、数学教研交流视频会
作者:潘劲秋 高…    文章来源:本站原创    点击数:209    更新时间:2018-12-28    

为进一步贯彻落实扬州市委、市政府对新疆新源县援建工作的具体要求,扬大附中于1225日和1227日开展了“‘扬州•新源’学校网上结对工作”,该活动为新源二中和扬大附中的教师们提供了一个相互交流、加深了解、增进友谊的平台,大家共享共研、互通有无、取长补短,有效实现了结对学校间的交流共建、共同提高。

              牵手同行语文篇

1225号下午,窗外冬雨绵绵,室内春意盎然。为更好地完成“‘扬州•新源’学校网上结对”工作,新源二中、扬大附中举行了语文教研交流视频会。

首先,开课的潘劲秋老师进行了说课。她说,基于本学期学生学了《离骚》《屈原列传》,立足于“群文”教学的理念,她选择必修五的《渔父》进行文言教学探索,设计了“短文深教”“读写结合”的课堂模式,带领学生“研究文言句式——把握文学形象——探究文化内涵”。传统文言教学往往重言轻文,这节课,尝试“言文并重”,尝试从“教”教材转化为“用”教材,力争循序渐进,启迪思维,既推进学生对文本理解的精微功力,也培养学生对人生思考的担当态度。

随后,徐静老师代表青年教师评课。她认为,“文言教学”应致力于,将“阅读”置于首位,培养深度阅读能力,体现“思维发展与提升”核心;打通历史隔膜,实行古今观照,体现“文化传承与理解”核心。这节课,基于核心素养而教学,在丰富完善的文言场域中,让学生心中构建起一个丰富多元立体的古人生活场景,并从古人的生活场中发现“自己”的影子,是一次很有示范价值的尝试。

不同于苏教版语文教材人文母题之下的专题教学,新源二中使用的人教版教材分文体组成不同单元。多年来,新源二中老师在文言教学上持续探索,积累了丰富的经验。通过视频交流,扬大附中的老师,就新高考形势下文言教学任务重、时间紧、如何有效推进的问题,和新源老师作了深度探讨。

潘娟副主任主持了这次教研交流视频会。视频交流中,新源二中、扬大附中的老师聚精会神,积极互动,虽远隔千里,却如同济济一堂。新源二中的老师们放弃午休积极教研,扬中戴秀琴老师远赴新疆支教,让扬大附中老师深深感动。“‘扬州•新源’学校网上结对”工作,是一次牵手行动,更是促进两校互相交流,互相学习,牵手前行的有效平台。

 

交流共进数学篇

1227日下午15:00-16:30扬大附中与新源二中举行了高一数学教研交流视频会议。

早在会议前两天,扬大附中青年教学竞赛一等奖获得者陈小璐老师的竞赛课《三角函数的诱导公式》录像文件就已经送到了新源二中数学老师手中,以供提前学习。

 本次会议,两校高一备课组教师共同参与,并特邀扬大附中何继刚副校长出席。会议开始,陈小璐老师就本节课主要谈了自己的教学目标、教学流程,以及教学方法等。紧接着何校长对本次课作了评价,他高度赞扬了这节课,特别是就这节课的核心素养培育点在哪里,哪些数学核心素养可以培育,培育数学核心素养时教师的语言和行为该注意什么等问题进行了阐述,两校教师收获颇丰。此后,扬大附中高建国老师、朱小艳老师依次作了交流。同时,新源二中老师们就本节课分别谈了自己的感想,两校数学高一备课组的老师们在视频中屡屡互动,真诚交流,畅所欲言,气氛热烈融洽。

    这次视频会议,进一步促进了扬大附中和新源二中两校老师的友谊,促进了两校教师专业化的成长,促进了两校教学水平和质量的提高,以及教学理念的创新和教学模式的改革。

   

 

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