[图文]我校举行省规划课题论证会         ★★★ 【字体:
我校举行省规划课题论证会
我校举行省规划课题论证会
作者:教科室 吴…    文章来源:本站原创    点击数:607    更新时间:2018-6-13    

611日下午,我校江苏省“十三五”规划课题开题暨“十二五”规划课题结题论证会全在托阳楼会议室顺利举行。参加本次课题论证交流的课题共六项,包括三项参与省“十三五”规划课题开题论证,和三项属于“十二五”规划课题结题鉴定。

  

课题论证会由扬州市教科所所长夏心军主持。江苏省教育科学研究所所长彭钢、王彦明博士、喻小琴博士,扬州大学教授、硕士生导师吴星,扬州市教育科学院院长卢廷顺,校长张天若,副校长何继刚、李岚和王建军等共同参加了本次论证会。

首先进行的是省“十三五”规划课题开题论证。

方红霞、高建国和顾咏梅三位老师分别就“中学生物理核心素养模型构建的校本化研究”、“基于深度学习理念下的数学活动设计研究”和“高中语文写作学习导航系统建设研究”论题,从为什么研究、研究什么、怎样研究等方面向各位专家详细介绍了课题提出的背景、课题设计论证、完成课题可行性分析以及已开展的研究工作。

专家们经过论证,对课题选题与研究内容给予充分认可,认为附中老师能结合校本特色,研究内涵有新意有创新有挑战,充分显示了学校办学理念的高境界和办教育的实力。专家们还一致表示,几个课题都抓住了当前中学教育优质发展的核心问题,课题探寻教育本真,对学校教研引领、落实立德树人根本任务具有很强的实践意义。

在充分肯定开题报告可行性与完整性的同时,专家们也提出了一些完善建议:在课题研究内容中聚焦学生核心素养,构建教育教学校本化模型;设计基于观察、基于问题解决和基于课程资源开发的教学活动。此外,在课题表达方面,区别课题申报和课题开题的差异,课题报告要简要明确,分工要具体,未来阶段成果与最终成果要有延续性和一致性等。

第二阶段进行省“十二五”规划课题结题论证。

副校长何继刚的《培养高中学生数学自主学习能力的路径和策略研究》结题报告,通过理论和实践勾画出学生在数学学习的创新模式;副校长李岚的《现行不同版本高中化学必修教材中实验教学的比较研究》,以详实的案例聚焦实验教学,比较论证教材和课程标准的关系;还有,姚应平老师的结题报告《积极学习心理学理念下教师教学模式的转变对学生学习方式转变的影响研究》。三项报告充分展示了课题组在数学、化学和心理教育教学方面实践成果。

喻小琴博士认为三项课题都很扎实,在实证研究方法等方面独树一帜。吴星教授认为:三个课题成果研究深入,成果丰富;主题鲜明,能够引领教育教学方式的转变带动学生学习方式的转变。彭钢所长认为:三个课题体现的思想和价值意义重大;在基本的模式和逻辑方面切口虽小,但立意深,言之有理,言之有物;实证研究完善。

在课题建议方面,专家组认为:课题还可围绕学科价值和育人价值做一些深入研究,增强研究方法系统性;课题研究的教学结构应围绕主题贯穿始终,做好结构化的实验;课题研究还可以继续深入开展;数学自主学习的研究可以向合作和探究延伸,可结合课程基地向个性化学习方向发展;化学实验教学研究可以跟外语组结合,与国外教材做一些比较和研究;心理学的研究应围绕客观的实验研究,围绕不同的学科,围绕不同的老师类型等方面多元化开展研究等。

张校长强调指出:从学校层面来讲,课题研究推动了学校的课程改革。同时,他希望三个课题组认真采纳专家们的建议,将课题研究融入教育实践中;也期待未来出现更多结合中学教学实践的课题。

文章录入:ydfzcsl    责任编辑:ydfzsh 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    没有相关文章
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    学校地址:扬州市淮 海路180号 邮编:225001 电话:0514-87342182 87344333
    Copyrights 2006- 2008 版权所有: 扬州大学附属中学 苏ICP备10046985号     公安部备案号    32100202010206